5月23日上午，高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)核心課程《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病學(xué)》《中藥學(xué)》《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程聯(lián)盟成立大會暨第一次工作會議在我校良鄉(xiāng)校區(qū)召開。教育部高等教育司副司長王啟明，中國工程院院士、國醫(yī)大師王琦，中國科學(xué)院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院首席研究員仝小林，教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、我校黨委書記谷曉紅，教育部高等學(xué)校中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、我校校長徐安龍，六大課程聯(lián)盟的理事長及來自全國近30所兄弟院校的聯(lián)盟成員代表及相關(guān)師生230余人參加了此次大會。會議由中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長、我校黨委副書記、副校長翟雙慶主持，并線上同步進(jìn)行直播。
教育部高等學(xué)校中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、我校校長徐安龍在致辭中介紹了我校以及承辦單位中醫(yī)學(xué)院的基本情況和發(fā)展建設(shè)成就。他表示，六大課程在中醫(yī)學(xué)核心課程體系中占有非常重要的地位。其中，《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病學(xué)》四大經(jīng)典課程是中醫(yī)學(xué)理論精華所在，也是中醫(yī)傳承的重要脈絡(luò)。中藥和針灸是中醫(yī)的主要治療手段，是中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須要練好的基本功。六大課程聯(lián)盟的成立，是遵照黨的教育方針和中醫(yī)高等教育規(guī)律，積極響應(yīng)“健康中國”戰(zhàn)略，適應(yīng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，提升中醫(yī)學(xué)類專業(yè)核心課程建設(shè)水平，促進(jìn)中醫(yī)高等教育教學(xué)改革與發(fā)展，全面提升中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要事件。作為六大課程聯(lián)盟的理事長單位，北京中醫(yī)藥大學(xué)將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，與全國的中醫(yī)藥界同道一起，為全面建成世界一流水平的中醫(yī)藥高等教育學(xué)府而不懈奮斗。
教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長、副校長翟雙慶宣讀了教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《關(guān)于公布高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)核心課程聯(lián)盟理事會名單的通知》。
教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、校黨委書記谷曉紅與六大聯(lián)盟的理事長分別為各個聯(lián)盟的副理事長及秘書長頒發(fā)證書。
王啟明副司長作了《中西并重 傳承創(chuàng)新——推進(jìn)中醫(yī)教育綜合改革》的主題報告。他從高等教育高質(zhì)量體系、醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展、中醫(yī)藥教育綜合改革三個方面展開闡述，指出教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會為加強(qiáng)中醫(yī)學(xué)類課程建設(shè)，全面提高中醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量而決定成立高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)核心課程聯(lián)盟，是“進(jìn)一步發(fā)展中醫(yī)藥”的重要舉措，能更好地加快中醫(yī)藥教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)高等教育“質(zhì)量革命”，構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系。
王琦院士以“永恒的經(jīng)典，經(jīng)典的永恒”為題，以中醫(yī)經(jīng)典的永恒價值為切入點，提出經(jīng)典的前沿性、經(jīng)典的全球性、經(jīng)典的當(dāng)代性、經(jīng)典的廣泛性。圍繞“為何親近經(jīng)典？如何走進(jìn)經(jīng)典？如何延伸經(jīng)典？”三個問題，并結(jié)合自身讀書臨證的經(jīng)驗闡述了中醫(yī)經(jīng)典研究與學(xué)習(xí)的巨大魅力所在。王琦院士提出，經(jīng)典是中醫(yī)理論的根基和源頭，能有效指導(dǎo)臨床實踐，讀經(jīng)典是中醫(yī)成才的基礎(chǔ)。讀經(jīng)典要以原著為出發(fā)點，勤讀、精讀、熟讀，探討經(jīng)典著作之本義，以經(jīng)典為源提煉形成理論。他號召大家親近經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典、延伸經(jīng)典，感受經(jīng)典穿越時空的永恒魅力。
仝小林院士以“經(jīng)典的傳承與發(fā)展”為題，從經(jīng)典的智慧與現(xiàn)代疫病、痹論伏氣致病與臟腑風(fēng)濕、經(jīng)方其病其量其用三個方面，結(jié)合自身多年來的臨床體會，與大家分享了中醫(yī)經(jīng)典長期以來在相關(guān)疫病治療中發(fā)揮的重要作用。仝小林院士結(jié)合自己在武漢一線治療新冠肺炎的經(jīng)歷，回顧了面對突發(fā)疫情，中醫(yī)人如何結(jié)合中醫(yī)經(jīng)典理論制定診療方案并取得顯著療效。提出面對百年不遇的非典和新冠肺炎疫情，中醫(yī)藥在防控和救治方面均發(fā)揮了積極作用，顯示出了獨(dú)特的優(yōu)勢。由此進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典在中醫(yī)藥發(fā)展中的核心地位，提倡大家要傳承好經(jīng)典、發(fā)展好經(jīng)典。
谷曉紅書記作為中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，以《致知力行，繼往開來》為題，圍繞“中醫(yī)學(xué)教指委‘十四五’發(fā)展規(guī)劃及課程思政建設(shè)”作報告。報告提到，高等教育改革進(jìn)入加速期，中醫(yī)藥事業(yè)已提升到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面，中醫(yī)藥高等教育勢必要在“健康中國”“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用，拿出傳承創(chuàng)新的 “中醫(yī)教育方案”。面對新時代、新要求，中醫(yī)藥發(fā)展要以內(nèi)涵建設(shè)為核心，切實推進(jìn)“四個回歸”，根據(jù)“問題導(dǎo)向、研究先行、有所依據(jù)、再舉措施”的思路開展工作，做到守根本、促改革、謀發(fā)展、顯特色。
報告提出中醫(yī)教指委“十四五”期間的十大任務(wù)。一是注重全局戰(zhàn)略部署，突出教育引領(lǐng)示范；二是強(qiáng)化教育科學(xué)研究，推動中醫(yī)教育改革；三是強(qiáng)化經(jīng)典教育，注重師承教育；四是以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，推進(jìn)中醫(yī)專業(yè)建設(shè)；五是加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，開展核心課程改革；六是做好頂層設(shè)計，建立精品教材體系；七是倡導(dǎo)立德樹人根本，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；八是以崗位勝任力為導(dǎo)向，提升學(xué)生綜合能力；九是推動臨床教學(xué)建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)教協(xié)同發(fā)展；十是加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，推進(jìn)中醫(yī)藥教育現(xiàn)代化。
報告強(qiáng)調(diào)，要通過潛移默化、潤物無聲的方式將中醫(yī)類課程與思政德育融合，從多維度構(gòu)建 “大醫(yī)精誠” 精神與社會主義核心價值觀相結(jié)合的課程思政范式，發(fā)揮專業(yè)核心課程的立德樹人作用，努力打造金課，更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略。
5月23日下午，六大課程聯(lián)盟分組進(jìn)行了討論。各聯(lián)盟成員紛紛表示，感謝教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會給大家提供的交流平臺，要做好課程聯(lián)盟相關(guān)工作，共同探索面向未來的中醫(yī)學(xué)專業(yè)教育發(fā)展之路。
