今天下午3時(shí)，十四屆全國人大二次會(huì)議將在人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)。全國政協(xié)十四屆二次會(huì)議于3月10日上午順利閉幕。我校全國政協(xié)委員徐安龍、張其成、張勉之肩負(fù)著北中醫(yī)全體師生的期許和重托，以高度的責(zé)任感和飽滿的政治熱情參會(huì)履職，充分彰顯了北中醫(yī)人的精神風(fēng)貌。
與會(huì)期間，我校3位全國政協(xié)委員圍繞“青少年心理健康建設(shè)”“中醫(yī)藥博物館建設(shè)”“中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展”“中醫(yī)生活化”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，并獲得多家主流媒體的廣泛關(guān)注，發(fā)出了北中醫(yī)“好聲音”。
徐安龍：
以中西醫(yī)結(jié)合助力青少年心理健康建設(shè)。
全國政協(xié)委員，中共黨員
北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)
徐安龍
面對(duì)青少年心理健康問題日益凸顯這一現(xiàn)象，徐安龍委員建議通過以下四個(gè)方面來促進(jìn)青少年的心理健康發(fā)展。一是加強(qiáng)青少年心理健康服務(wù)建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容，將青少年精神心理健康建設(shè)工作納入重點(diǎn)民生項(xiàng)目，做好頂層設(shè)計(jì)，建立專門國家級(jí)機(jī)構(gòu)推動(dòng)政策落實(shí)，切實(shí)為青少年“減壓”。二是優(yōu)化家-校-社-醫(yī)協(xié)作路徑，通過家、校、社、醫(yī)互動(dòng)平臺(tái)促使各方整合資源、加強(qiáng)合作，建立心理健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，適當(dāng)增加心理測(cè)評(píng)頻次及范圍，為青少年提供全面系統(tǒng)的心理健康服務(wù)。三是加強(qiáng)醫(yī)院-社會(huì)精神心理服務(wù)范圍及能力。加強(qiáng)各地各級(jí)精神心理診療中心建設(shè)，提高從業(yè)人員素質(zhì)、待遇及社會(huì)認(rèn)可度；鼓勵(lì)心理干預(yù)專業(yè)社會(huì)組織成立，建立擴(kuò)大社會(huì)心理服務(wù)隊(duì)伍，健全考核及監(jiān)管機(jī)制。四是完善中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥防治精神心理疾病工作機(jī)制。重視發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥防治心理疾病技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合心理診療有序納入醫(yī)保范圍，提高青少年就診率和治療率；鼓勵(lì)設(shè)立中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合心理特色門診，推進(jìn)心理健康服務(wù)從治“已病”向治“未病”轉(zhuǎn)變，逐漸打造具有我國特色的心理健康服務(wù)實(shí)踐模式和工作機(jī)制。
張其成：
加強(qiáng)人格教育促進(jìn)青少年心理健康；讓中醫(yī)藥博物館“活起來”；推進(jìn)“中醫(yī)生活化”。
全國政協(xié)委員，農(nóng)工黨黨員
北京中醫(yī)藥大學(xué)國學(xué)院教授
張其成
此次全國政協(xié)會(huì)議，張其成委員帶來了三項(xiàng)提案，分別是《關(guān)于加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人格教育促進(jìn)青少年心理健康的提案》《關(guān)于讓中醫(yī)藥博物館“活起來”以滿足人民多樣化文化需求的提案》和《關(guān)于推進(jìn)“中醫(yī)生活化”造福全民身心健康的提案》。他建議：一是要加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人格教育，促進(jìn)青少年心理健康。要開發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人格教育課程體系，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值觀念和認(rèn)知系統(tǒng)教育青少年，使他們成為有健全人格、有信仰有信念的接班人。二是要加強(qiáng)中醫(yī)藥博物館建設(shè)，構(gòu)建完善的中醫(yī)藥博物館體系，通過文物保護(hù)與接觸式體驗(yàn)讓中醫(yī)藥博物館“活起來”，包括讓中醫(yī)藥文物“活起來”、中醫(yī)藥古籍“活起來”、中醫(yī)藥非遺“活起來”，以滿足廣大民眾對(duì)中醫(yī)藥文化的場(chǎng)景體驗(yàn)和精神訴求。三是要把“中醫(yī)生活化”列為中醫(yī)藥文化弘揚(yáng)工程、中醫(yī)治未病健康工程的重要內(nèi)容，要系統(tǒng)整理并研讀中醫(yī)經(jīng)典，編制中醫(yī)健康生活方式指南，打造中醫(yī)生活化的傳播隊(duì)伍，推進(jìn)中醫(yī)藥老字號(hào)融入大眾生活。
張勉之：
加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。
全國政協(xié)委員，無黨派人士
北京中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院
（東方醫(yī)院）副院長(zhǎng)
張勉之
張勉之委員認(rèn)為：推進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，必須高舉“傳承精華，守正創(chuàng)新”的旗幟，努力走中西醫(yī)結(jié)合道路；而推進(jìn)綜合性醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)，必將成為其重要抓手。針對(duì)綜合性醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)，張勉之委員提出了四點(diǎn)建議。一是重視中西醫(yī)結(jié)合在推進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的作用，推動(dòng)綜合性醫(yī)院建設(shè)高水平中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科。這樣不僅較從頭開始建設(shè)新的中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院更為簡(jiǎn)單快捷，還能依托一批優(yōu)秀綜合性醫(yī)院的臨床、教學(xué)及科研平臺(tái)，有助于在更短時(shí)間內(nèi)打造更多高水平中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科，吸納更多的中西醫(yī)結(jié)合人才。二是以綜合性醫(yī)院現(xiàn)有重點(diǎn)學(xué)科為先鋒，逐步提高綜合性醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)規(guī)模及水平。三是以綜合性醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科為依托，增加與中醫(yī)、西醫(yī)高等院校的溝通合作，嘗試開展聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)高層次中西醫(yī)結(jié)合人才。四是建立健全中西醫(yī)結(jié)合相關(guān)規(guī)章制度，為綜合性醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科建設(shè)提供動(dòng)力，為中西醫(yī)結(jié)合人才保駕護(hù)航。
連日來，北京中醫(yī)藥大學(xué)廣大師生高度關(guān)注兩會(huì)動(dòng)態(tài)，熱議兩會(huì)教育話題，對(duì)國家高度重視教育感到自豪，對(duì)教育未來發(fā)展充滿信心，紛紛表示將以實(shí)際行動(dòng)把兩會(huì)精神落實(shí)到學(xué)校教育改革發(fā)展中，助力建設(shè)教育強(qiáng)國。
中國工程院院士、東直門醫(yī)院腦病科主任醫(yī)師田金洲說：習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持人民至上、生命至上，研發(fā)生產(chǎn)更多適合中國人生命基因傳承和身體素質(zhì)特點(diǎn)的“中國藥”，特別是要加強(qiáng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。今年兩會(huì)政府工作報(bào)告也指出，要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。作為中醫(yī)藥高等教育工作者，我們感到責(zé)任重大、使命光榮。為高等中醫(yī)院校教師的職業(yè)發(fā)展鋪平道路，構(gòu)建一支高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍顯得尤為緊要。中醫(yī)藥高質(zhì)量教育要培養(yǎng)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥文化交叉領(lǐng)域的人才，發(fā)揮好中醫(yī)藥團(tuán)結(jié)民族文化的作用。此外，中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)要向精準(zhǔn)化轉(zhuǎn)型，中藥材質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，智能化工業(yè)生產(chǎn)水平仍需加強(qiáng)。在新的歷史時(shí)期，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)良傳統(tǒng)，建立高水平現(xiàn)代教師教育體系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書育人能力素質(zhì)。只要我們共同努力，中醫(yī)藥必將迎來更加輝煌的明天。
馬克思主義學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任駱夷說：要將立德樹人放在人才培養(yǎng)的首位，當(dāng)前落實(shí)這一任務(wù)的重要一環(huán)是著力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。在從小學(xué)到大學(xué)的教育中，循序漸進(jìn)地開展思想政治理論課教育，注重思政教育的系統(tǒng)性與連貫性，在遵循思政教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的過程中將思政教育一體化落實(shí)好。作為一名高校思政課教師，我們必須在教育教學(xué)過程中加強(qiáng)前瞻性、全局性和整體性思考，利用好多種渠道加強(qiáng)與中小學(xué)思政教育的聯(lián)系與銜接，在理論與實(shí)踐中積極推動(dòng)思政課一體化的教改與創(chuàng)新，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中真正受到一體化思政教育的引領(lǐng)與塑造，為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展培養(yǎng)一流人才。
中醫(yī)學(xué)院人體形態(tài)黨支部胡蝶老師說：在介紹今年政府工作任務(wù)時(shí)，國務(wù)院總理李強(qiáng)提出，加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)。有高質(zhì)量的教師才會(huì)有高質(zhì)量的教育。我校通過多種方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)課程改革，提供了豐富的線上和線下的教育資源。作為中醫(yī)藥高等教育的領(lǐng)頭雁，北中醫(yī)要真正把中醫(yī)藥思維、中醫(yī)藥文化貫穿于中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)始終，通過各種課程改革和科研計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)具有發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的創(chuàng)新人才。
中藥學(xué)院綜合辦公室黨支部書記、專職輔導(dǎo)員周天老師說：作為教育工作者，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，立足于專業(yè)特色與學(xué)科特點(diǎn)踐行報(bào)告中關(guān)于教育的論述內(nèi)容。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，讓教育者先受教育，用扎實(shí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐；二是在教言教，堅(jiān)定教育初心和使命，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系、提升學(xué)生培養(yǎng)實(shí)效上，繼續(xù)做好“課題研究”；三是不忘“為黨育人、為國育才”的囑托，更加用心用情、精準(zhǔn)滴灌，去成就學(xué)生五彩斑斕的青春。
生命科學(xué)學(xué)院毛伯龑老師說：2024年兩會(huì)上關(guān)于教育的討論，無疑為我們描繪了一幅充滿希望與活力的教育改革發(fā)展藍(lán)圖。我欣喜地看到，教育領(lǐng)域的改革發(fā)展正在逐步落地生根，取得了顯著成效。學(xué)校教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。同時(shí)，教育公平得到了更好的保障，讓更多孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。展望未來，我相信教育領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)保持改革創(chuàng)新的步伐，不斷探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育模式和教學(xué)方法。
管理學(xué)院工商管理黨支部書記王玉偉老師說：兩會(huì)提出的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和加大教育投入的決策，為教育事業(yè)指明了方向，激勵(lì)著我們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。我將結(jié)合兩會(huì)精神，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的管理人才，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)碩士研究生郄田玉說：今年的政府工作報(bào)告中，提出要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。作為一名青年學(xué)生，我要按照新時(shí)代青年標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到德智體美勞全面發(fā)展，勇于承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，以“小我之浪花”，融入“時(shí)代之江河”。
國學(xué)院中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)專業(yè)碩士研究生呂洋誼說：教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育興則民族興。教育不僅關(guān)乎個(gè)體發(fā)展，家庭幸福，而且關(guān)乎國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興。近些年我國教育領(lǐng)域改革成果顯著，我們都對(duì)教育未來的發(fā)展充滿信心，會(huì)以實(shí)際行動(dòng)配合落實(shí)兩會(huì)精神，努力提高自身能力，為國家發(fā)展盡一份力。
第三臨床醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生朱艷寧說：通過對(duì)政府工作報(bào)告的學(xué)習(xí)，深切感受到了國家對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重視。報(bào)告指出要加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制，打造卓越工程師和高技能人才隊(duì)伍，加大對(duì)青年科技人才支持力度。我將積極響應(yīng)國家對(duì)于教育及人才的發(fā)展政策，發(fā)揮青年學(xué)子的一份力量，傳承精華，守正創(chuàng)新，努力成為能用自己的一技之長(zhǎng)貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的有為之才。