5月7日至10日，以教育部高等學(xué)校中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)原校長(zhǎng)匡海學(xué)教授為組長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、江西中醫(yī)藥大學(xué)原黨委書(shū)記劉紅寧教授，教育部高等學(xué)校中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、暨南大學(xué)副校長(zhǎng)張榮華教授為副組長(zhǎng)的本科中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證(試點(diǎn))專家組一行10人，根據(jù)《本科中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和認(rèn)證程序要求，對(duì)我校本科中藥學(xué)專業(yè)進(jìn)行了認(rèn)證（試點(diǎn)）的現(xiàn)場(chǎng)考察。
5月10日下午，我校中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證（試點(diǎn)）考察意見(jiàn)反饋會(huì)在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。認(rèn)證專家組全體成員，我校全體校領(lǐng)導(dǎo)，中藥學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，各二級(jí)院部黨政負(fù)責(zé)人、相關(guān)教研室主任、教師及學(xué)生代表、迎評(píng)辦全體工作人員參加了反饋會(huì)。劉紅寧副組長(zhǎng)主持會(huì)議。
首先，匡海學(xué)組長(zhǎng)代表專家組宣讀了對(duì)北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證（試點(diǎn)）的考察意見(jiàn)，詳細(xì)介紹了現(xiàn)場(chǎng)考察過(guò)程、學(xué)校與中藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展建設(shè)情況，并給予了現(xiàn)場(chǎng)考察建議?？疾靾?bào)告指出，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持人心向?qū)W的辦學(xué)理念，立德樹(shù)人。中藥學(xué)專業(yè)秉承“追求卓越、傳承創(chuàng)新”的專業(yè)辦學(xué)理念，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家及京津冀經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和健康中國(guó)戰(zhàn)略需求，依托中藥學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略和“四個(gè)全面”建設(shè)總體布局，進(jìn)一步明確了專業(yè)辦學(xué)宗旨與目標(biāo)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升師資隊(duì)伍水平，優(yōu)化教育資源配置，建立健全質(zhì)量保障體系，全面提高中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了“醫(yī)藥圓融重傳承、追求卓越求創(chuàng)新、藥教協(xié)同強(qiáng)能力，培養(yǎng)高級(jí)中藥人才”的辦學(xué)特色。
報(bào)告指出，學(xué)校制定了《關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)》，中藥學(xué)專業(yè)依據(jù)《本科中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》確立了“三有、三融合”的人才培養(yǎng)思路，探索實(shí)踐了“4+2”“4+4”中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式改革；注重以文載道，重視“雙思維”培養(yǎng)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建了“一基礎(chǔ)、兩系列、三模塊”課程體系；實(shí)行三學(xué)期制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制；鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法改革，推進(jìn)研究性教學(xué)、情景化案例教學(xué)和課程思政的研究與實(shí)踐；踐行知行合一，創(chuàng)建“分層遞進(jìn)式實(shí)踐技能培養(yǎng)模式”，創(chuàng)新性開(kāi)展了中藥飲片辨識(shí)等級(jí)考試，制定了《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，推出手機(jī)微信端的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微課，設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目”，打造“六個(gè)工程”社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，被評(píng)為全國(guó)第二批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，有力提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
報(bào)告認(rèn)為，學(xué)校重視學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定體系的構(gòu)建，開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐，將思想品德評(píng)定納入學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系；有效地促進(jìn)了教師不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“引、育、管、評(píng)、促”多措并舉，重視青年教師職業(yè)成長(zhǎng)，注重教師師德修養(yǎng)，成立了師德建設(shè)委員會(huì)和教師工作部，實(shí)行師德一票否決制;打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校大力加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善教學(xué)和科研條件，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，主動(dòng)吸納教育專家參與教育決策，積極拓展國(guó)內(nèi)外教育交流平臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展和教師的職業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。學(xué)校建立了內(nèi)部質(zhì)量保證體系和外部質(zhì)量監(jiān)控體系，制定了一系列教學(xué)保證與評(píng)價(jià)制度，利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和校院二級(jí)督導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)行了全面監(jiān)控，保障了教學(xué)計(jì)劃的有效執(zhí)行和人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校重視立德樹(shù)人，積極落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教育理念，堅(jiān)持以文化人，創(chuàng)建了以第二課堂實(shí)踐教育為主要方式的、具有中醫(yī)藥院校特色的德育實(shí)踐教育體系，構(gòu)建了六位一體的育人服務(wù)體系，為學(xué)生發(fā)展提供全面支持。學(xué)校堅(jiān)持寓教于研、寓研于教、教研結(jié)合、共同促進(jìn)的原則，緊抓“雙一流”學(xué)科建設(shè)機(jī)遇，打造高水平科研平臺(tái)，鼓勵(lì)本科生積極參與科學(xué)研究，培養(yǎng)了學(xué)生中醫(yī)藥思維、社會(huì)服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)校堅(jiān)持“人心向?qū)W”的管理育人理念，將現(xiàn)代管理理念、方法引入學(xué)校管理，通過(guò)信息技術(shù)推動(dòng)管理理念落實(shí)，辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨等深入人心，有效的指導(dǎo)了具體工作，“雙一流”學(xué)科建設(shè)融入部門(mén)管理工作中，突出本科教學(xué)工作的中心地位；重視管理隊(duì)伍建設(shè)、管理隊(duì)伍穩(wěn)定，重視管理制度建設(shè)，管理制度健全；與社會(huì)、政府相關(guān)部門(mén)聯(lián)系緊密。學(xué)校高度重視中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善育人過(guò)程，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，推動(dòng)了中藥學(xué)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
專家組認(rèn)為，《北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證(試點(diǎn))自評(píng)報(bào)告》的表述內(nèi)容能夠真實(shí)反映學(xué)校中藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)情況，符合中藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生總體目標(biāo)，達(dá)到思想道德與職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、專業(yè)能力目標(biāo)的要求；符合辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到宗旨與目標(biāo)、教育計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍、教育資源、教育評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展、科學(xué)研究、管理和行政、改革與持續(xù)發(fā)展的要求。同時(shí)，報(bào)告也針對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化和完善工作提出了考察建議。
隨后，徐安龍校長(zhǎng)進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。他對(duì)專家組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)明的工作紀(jì)律、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、忘我的工作精神、扎實(shí)的教育理論功底和敏銳的洞察能力對(duì)學(xué)校進(jìn)行的認(rèn)真考察和細(xì)致指導(dǎo)致以誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝；對(duì)為本次專業(yè)認(rèn)證付出辛勞的各部門(mén)、各學(xué)院師生以評(píng)促建，齊心協(xié)力，追求卓越，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)表達(dá)了真誠(chéng)的問(wèn)候和由衷的贊揚(yáng)。他表示，專家組的報(bào)告以開(kāi)闊的視野和高屋建瓴的視角全面審查了我校中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)工作，認(rèn)真幫助學(xué)校總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，充分肯定了學(xué)校在中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)上取得的成績(jī)，也敏銳地指出了存在的問(wèn)題，提出了寶貴意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革具有十分重要的意義。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將深刻領(lǐng)會(huì)專家們的意見(jiàn)和建議，繼續(xù)牢牢抓住“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，尊重中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律和中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)一流專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，為高等教育事業(yè)、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
最后，劉紅寧副組長(zhǎng)說(shuō)，北京中醫(yī)藥大學(xué)全體教職員工對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)學(xué)校發(fā)展的敬業(yè)、對(duì)全面提高中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的使命感和責(zé)任感給專家組留下了深刻的印象，他代表專家組祝愿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
在為期4天的考察中，專家組考察了14門(mén)課程的課堂授課情況及2門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況；走訪了相關(guān)職能部門(mén)、教學(xué)單位和教研室；召開(kāi)了5場(chǎng)座談會(huì)；實(shí)地考察了校內(nèi)多個(gè)場(chǎng)所和2個(gè)校外實(shí)習(xí)基地；訪談了部分校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人以及部分管理干部、教師與在校學(xué)生；查閱了中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)相關(guān)文件和資料近千份；調(diào)閱了15門(mén)課程的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告三千余份，以及12門(mén)課程的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)及試卷；抽查了近三屆畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)資料及畢業(yè)論文；開(kāi)展了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能考核和綜合素質(zhì)測(cè)試。
學(xué)校高度重視此次中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，在5月8日召開(kāi)的匯報(bào)會(huì)上，校黨委書(shū)記谷曉紅表示，本次專業(yè)認(rèn)證工作是提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平和內(nèi)涵建設(shè)的難得機(jī)會(huì)，也是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的得力指導(dǎo)，希望通過(guò)認(rèn)證，把中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)引入高速發(fā)展軌道，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
（文：宣傳部/圖：教育技術(shù)中心）