中醫(yī)藥經(jīng)典等級考試是深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》的重要舉措。截止到2021年6月，這項考試已在全國范圍內(nèi)開考2次，參與考試的試點院校已達29所，覆蓋了全國所有獨立設(shè)置的本科中醫(yī)藥院校。近日，《中國中醫(yī)藥報》以《強化中醫(yī)思維，提升實踐能力》為題，對此進行了專題報道，全文如下：
北京中醫(yī)藥大學2017級中醫(yī)學“5+3”一體化在讀學生鄭冰潔目前在臨床實習階段?！耙郧耙詾閷W習中醫(yī)經(jīng)典只是理論學習階段的基本要求，但在臨床實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)典對于建立中醫(yī)思維十分重要，能幫助我更好的對疾病開展診斷與治療?！编嵄鶟嵳f。
“在臨床問診時，患者會有一些經(jīng)典上所說的癥狀，這為我提供了下一步問診的方向，也為我所學的醫(yī)學知識和臨床之間架起了橋梁，令患者對我更加信任，增長了我對于中醫(yī)臨床的信心，在使用條文所對應(yīng)方劑進行治療時，療效也十分顯著。我在基礎(chǔ)學習階段已經(jīng)考過了一級，今年又考了二級，明年還會繼續(xù)考三級。隨著參加中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試，經(jīng)典學習會貫穿我的整個基礎(chǔ)學習和臨床學習階段。我從經(jīng)典等級考試中，受益很多。”
2020年10月24日上午，由教育部高等學校中醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會和國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認證中心聯(lián)合主辦的“全國中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試試點聯(lián)考”在全國的13所中醫(yī)藥院校首次正式開考。這一天，恰逢全國中醫(yī)藥大會召開一周年。
全國中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試2021年上半年試點聯(lián)考考點分布圖
2021年上半年的試點聯(lián)考，參考試點院校已達到27所，包括22所獨立設(shè)置的本科中醫(yī)藥院校和5所西醫(yī)院校，覆蓋我國東北、華東、華北、華中、華南、西南、西北七大地區(qū)。作為深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》的重要舉措，兩年來，參與這項考試的試點院校已達29所，覆蓋了全國所有獨立設(shè)置的本科中醫(yī)藥院校，以及部分西醫(yī)院校和綜合院校，參考學生達1.4萬余人?？忌嫦蛟盒＝逃A段學生，不限專業(yè)，覆蓋本科、碩士研究生、博士研究生、“5+3”一體化、9年制等各教育層次。等級考試由低至高分為3個等級，一二級主要對應(yīng)本科生應(yīng)達到的經(jīng)典能力水平，三級則對應(yīng)研究生畢業(yè)應(yīng)達到的水平，考試內(nèi)容涉及《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》和溫病學著作為代表的中醫(yī)四大經(jīng)典相關(guān)內(nèi)容，主要考察學生中醫(yī)藥經(jīng)典掌握、運用等綜合能力，從而使中醫(yī)藥經(jīng)典的學習貫穿中醫(yī)人才培養(yǎng)整個學習過程。
全國中醫(yī)藥教育發(fā)展中心常務(wù)副主任、中醫(yī)教指委秘書長、北京中醫(yī)藥大學黨委副書記、副校長翟雙慶介紹，2005年開始就有院校在本校范圍內(nèi)開展中醫(yī)經(jīng)典等級考試，截止到2019年，共有15所中醫(yī)藥院校開展本校經(jīng)典等級考試，但每所院校的考試等級劃分不同，考核內(nèi)容不同，且欠缺基于教育測量學的考試評價與分析反饋?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》中明確提出“強化中醫(yī)思維培養(yǎng)，改革中醫(yī)藥院校教育，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化中醫(yī)藥專業(yè)主體地位，提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程比重，開展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試”，中醫(yī)教指委在教育部和國家中醫(yī)藥管理局的指導下積極開展前期調(diào)研、研究工作，形成考試方案，籌備近一年，最終在全國范圍內(nèi)試點開考。
全國中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試線上巡考界面
談到創(chuàng)辦中醫(yī)藥經(jīng)典等級考試的初衷，全國中醫(yī)藥教育發(fā)展中心主任、中醫(yī)教指委主任委員、北京中醫(yī)藥大學黨委書記谷曉紅表示，中醫(yī)的發(fā)展遵循“傳承精華，守正創(chuàng)新”，中醫(yī)經(jīng)典即是中醫(yī)精華的集中體現(xiàn)，是傳承精華的必要途徑。一直以來，中醫(yī)學專業(yè)學習注重學生中醫(yī)思維的培養(yǎng)，對中醫(yī)經(jīng)典的學習是培養(yǎng)中醫(yī)思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打好基礎(chǔ)才能將中醫(yī)基礎(chǔ)理論學好，更好的應(yīng)用于中醫(yī)臨床療效中。所以，沒有經(jīng)典，傳承就失去了根基；沒有傳承，經(jīng)典就失去了價值，這便是我們花大力氣辦等級考試的初衷。
自首次聯(lián)考后，學生們參加考試的熱情日益高漲，不少中藥、護理專業(yè)的學生也都積極參加考試。貴州中醫(yī)藥大學考生曹轉(zhuǎn)琴反饋說，通過反復的學習經(jīng)典，在加深理解經(jīng)典原文的同時，提升了自己對經(jīng)典的認識，促進了自己中醫(yī)思維的形成，培養(yǎng)了自己自主學習能力，達到了以考促學的效果。唐力超是成都中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)大三的學生，他表示在參考經(jīng)典等級考試以后，由于題目的綜合性和偏向于應(yīng)用性，自己在復習時也更注重將條文與實踐相對應(yīng)。在進入臨床學習階段以后，這種思維方式和扎實的基礎(chǔ)知識讓自己的臨床實踐更得心應(yīng)手，同時也增強了學習中醫(yī)的自信心。
北京中醫(yī)藥大學傷寒教研室郭華教授表示，中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試以標準化的方式建立了學生分層評價體系，通過考試，不僅能直觀的了解學生的中醫(yī)藥經(jīng)典掌握水平，更能反應(yīng)出在經(jīng)典課程授課方面存在的問題，切實達到了以考促教、以考促建的目的。
北京中醫(yī)藥大學教務(wù)處處長閆永紅表示，北京中醫(yī)藥大學自2015年便開始在本校范圍內(nèi)開展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試。2020年起全國范圍內(nèi)開展試點聯(lián)考，北中醫(yī)是第一批試點院校，通過全國的試點聯(lián)考，不僅可以縱向的對比本校學生掌握情況，還可以橫向與其他院校進行對比，以此來分析學校在教育教學方面的問題，吸收其他院校好的經(jīng)驗做法。目前，北京中醫(yī)藥大學已明確要求中醫(yī)學專業(yè)學生在本科畢業(yè)時應(yīng)考過全國中醫(yī)藥經(jīng)典等級考試的二級方能畢業(yè)。
經(jīng)過兩次全國聯(lián)考后，目前全國已有3900名學生通過一級、741名學生通過二級、117名學生通過三級。全國中醫(yī)藥教育發(fā)展中心、中醫(yī)教指委與國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認證中心正在積極探索在全國范圍開展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級考試可行性與可操作性。未來，考試范圍將進一步擴大，考試質(zhì)量也將進一步提升，帶動中醫(yī)院校形成學經(jīng)典、用經(jīng)典、悟經(jīng)典的良好氛圍。
附全國29所參考試點聯(lián)考院校：
安徽中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、濱州醫(yī)學院、成都中醫(yī)藥大學、長春中醫(yī)藥大學、福建中醫(yī)藥大學、甘肅中醫(yī)藥大學、廣東藥科大學、廣西中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、貴州中醫(yī)藥大學、河北中醫(yī)學院、河南中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、湖北中醫(yī)藥大學、湖南中醫(yī)藥大學、江西中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、南京中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥大學、山西中醫(yī)藥大學、陜西中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、天津中醫(yī)藥大學、西南醫(yī)科大學、新疆醫(yī)科大學、云南中醫(yī)藥大學、浙江中醫(yī)藥大學。