“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！?019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，肯定了新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要意義，也對(duì)廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。三年來(lái)，北京中醫(yī)藥大學(xué)以總書(shū)記的講話(huà)為根本遵循，著力抓好思政課建設(shè)和思政教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一堂藏在冬奧展臺(tái)背后的“大思政課”
“秒懂中醫(yī)”“經(jīng)絡(luò)探秘”“五禽戲”……在北京冬奧會(huì)期間，北京中醫(yī)藥大學(xué)承建的“10秒”中醫(yī)藥體驗(yàn)館成為了向世界展示中醫(yī)藥文化的窗口，連國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫體驗(yàn)后也不禁稱(chēng)贊中醫(yī)之美。
小小展臺(tái)的背后，卻是北京中醫(yī)藥大學(xué)與冬奧同行的一堂“大思政課”。北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委書(shū)記谷曉紅表示，學(xué)校作為中醫(yī)藥院校的“領(lǐng)頭雁”，有責(zé)任有義務(wù)在北京冬奧會(huì)這一重要的賽事中展現(xiàn)中醫(yī)藥的魅力。中醫(yī)藥體驗(yàn)館作為唯一一項(xiàng)由高校承辦的冬奧會(huì)展示項(xiàng)目，融合現(xiàn)代科技，打造全球第一家“10秒中醫(yī)藥體驗(yàn)館”，可以為中醫(yī)藥文化傳播注入新的動(dòng)力。
除了承辦中醫(yī)藥體驗(yàn)館外，學(xué)校還選派醫(yī)務(wù)人員進(jìn)駐冬奧村參與疫情防控等工作，學(xué)校的理療志愿者也在冬奧會(huì)期間為選手提供中醫(yī)藥健康服務(wù)，為世界矚目的奧林匹克冰雪盛會(huì)增添中醫(yī)藥色彩。習(xí)近平總書(shū)記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。學(xué)生志愿者李世淵說(shuō)：“為參觀(guān)者介紹人體經(jīng)絡(luò)時(shí)，他們一直在感嘆中醫(yī)的神奇?！睂W(xué)校深入挖掘各類(lèi)課程與教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，堅(jiān)持“德行”與“文化”并重，構(gòu)建“立德樹(shù)人、以文化人”的育人模式，探尋更貼近信息化時(shí)代、更貼近青年學(xué)生思想實(shí)際的方式方法，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志和報(bào)國(guó)行。
“大醫(yī)精誠(chéng)”為導(dǎo)向構(gòu)建思政育人模式
中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中華文明的一個(gè)瑰寶，凝聚著中國(guó)人民和中華民族的博大智慧。在新形勢(shì)下，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，創(chuàng)新管理機(jī)制，建立馬克思主義學(xué)院與8個(gè)育人職能部門(mén)“大黨委”管理機(jī)制，同時(shí)由校黨委書(shū)記任馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)。充分發(fā)揮多方主體作用，推進(jìn)對(duì)思政課教師教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)：以學(xué)院教育指導(dǎo)委員會(huì)為同行評(píng)價(jià)，學(xué)校督導(dǎo)組為專(zhuān)家評(píng)價(jià)，全體校黨委委員為校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，構(gòu)建包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)科學(xué)多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
中醫(yī)“大醫(yī)精誠(chéng)”的理念具有深厚的傳統(tǒng)積淀，每一個(gè)字蘊(yùn)含了嶄新的時(shí)代意義，可以引導(dǎo)出思政課“立德樹(shù)人”的四個(gè)維度，即立志教育、人文教育、思維教育和醫(yī)德教育，從而形成了有機(jī)的北中醫(yī)思政課建設(shè)模式指引。學(xué)校以“大醫(yī)精誠(chéng)”為指引，建設(shè)“5+3+N”特色思政課程體系。“5”即5門(mén)思想政治理論主干課，“3”即具有實(shí)踐和理論相結(jié)合性質(zhì)的思想政治理論實(shí)踐課，“N”即數(shù)量不斷增加的思想政治理論拓展課。
（為學(xué)生講解馬克思主義發(fā)展史展廳）
名醫(yī)名師進(jìn)課堂 打造精銳思政教師隊(duì)伍
學(xué)校緊密結(jié)合中醫(yī)院校學(xué)科特色和行業(yè)特色，將“赤誠(chéng)紅心”的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育和“白衣為甲”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建思想引領(lǐng)“云端”課堂，著力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的中醫(yī)藥高級(jí)人才。緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)院校特點(diǎn)和抗擊疫情一線(xiàn)工作，將專(zhuān)業(yè)課教育與抗疫斗爭(zhēng)相結(jié)合，將思政教育融入各專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，使課程思政與思政課程同向同行，集聚強(qiáng)大育人合力。
（2020年疫情期間開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)抗疫思政課）
在“云端”第一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)青年學(xué)子與祖國(guó)同命運(yùn)、與人民共呼吸，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。運(yùn)用疫情防控中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡等思政育人元素，將一方有難、八方支援的家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神等有機(jī)融入各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程中，讓專(zhuān)業(yè)課程變得更有溫度、充滿(mǎn)溫情，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”育人效果。
（國(guó)醫(yī)大師王琦講思政課）
學(xué)校推進(jìn)名醫(yī)名師進(jìn)課堂，不斷壯大思政教師隊(duì)伍。國(guó)醫(yī)大師王琦院士、首都十大杰出青年醫(yī)生陶勇、全國(guó)勞模蔡鳳輝、“紅色特工”劉光典烈士后代劉玉平等名醫(yī)名師跨界主講。武漢一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員變身思政課教師，把講臺(tái)搬到戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)，鮮活講述震撼學(xué)生心靈。學(xué)校還將“名老中醫(yī)與大醫(yī)精誠(chéng)”訪(fǎng)談活動(dòng)錄制成特色思政課，承續(xù)光榮傳統(tǒng)。
此外，學(xué)校不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造以馬克思主義學(xué)院為核心、全校相關(guān)部門(mén)協(xié)同的思想政治理論教育工作體系。胡兵老師組織馬克思主義經(jīng)典著作的大型接力朗讀活動(dòng)，參加人員遍及全國(guó)幾百所大中小學(xué)校；劉亞品老師面向全國(guó)思政課教師作抗疫專(zhuān)題示范講課；學(xué)校鼓勵(lì)教師探索以多樣化社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)，以“知行合一”為目標(biāo)的“實(shí)踐育人”模式。