近日，北京市教育委員會對第一屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽結(jié)果進(jìn)行了公示，我校程凱、趙吉平老師分別帶領(lǐng)團(tuán)隊榮獲北京市首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一、二等獎。
本次大賽旨在深入落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議相關(guān)精神，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推動教師尤其是教授走進(jìn)本科生課堂，助力一流本科課程建設(shè)。比賽分校級初賽、市級決賽兩個部分，按照正高、副高、中級及以下三個組別，全市共有286位(個)教師個人(教師團(tuán)隊)進(jìn)入市級大賽，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)評審結(jié)果，其中85位(個)教師個人(教師團(tuán)隊)進(jìn)入現(xiàn)場評審階段。
經(jīng)過激烈角逐，我校針灸推拿學(xué)院程凱老師帶領(lǐng)的《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》參賽團(tuán)隊榮獲大賽正高組一等獎，第一臨床醫(yī)學(xué)院趙吉平老師帶領(lǐng)的《針灸學(xué)》參賽團(tuán)隊榮獲大賽正高組二等獎。
《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》是針灸推拿學(xué)專業(yè)的核心骨干課程，是北京中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)課程和精品課程，2007年被評為國家中醫(yī)院校第一個雙語示范課程，2018年“運(yùn)用VR 技術(shù)模擬針刺臨床常用重點(diǎn)穴位及危險穴位實驗”被評為國家級虛擬仿真教學(xué)項目，2019年成為校級思政重點(diǎn)培育課程和校級線上線下混合式一流本科課程，2020年入選國家一流本科課程。課程負(fù)責(zé)人程凱教授為教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程聯(lián)盟理事長。
經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新團(tuán)隊集聚優(yōu)質(zhì)師資資源，程凱教授為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊成員由經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)優(yōu)秀教師趙百孝、許安萍、楊星月組成。作為校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，堅持傳承經(jīng)典，守正創(chuàng)新，協(xié)同教研，做好課程總體設(shè)計和教學(xué)組織實施。《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程設(shè)計以學(xué)生為本，教學(xué)過程中，重視知識融合性、技能實操性、臨床實用性、學(xué)習(xí)趣味性、理論科學(xué)性的滲入，不斷提升學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同度。
《針灸學(xué)》是一門臨床專業(yè)課，通過教學(xué)使學(xué)生掌握經(jīng)絡(luò)、腧穴、刺灸方法、針灸辨證論治的基本方法、基本技能?！夺樉膶W(xué)》教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊是一支專業(yè)基礎(chǔ)牢固，醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展的隊伍。課程負(fù)責(zé)人趙吉平教授是國家視頻精品公開課負(fù)責(zé)人、教指委《針灸學(xué)》課程聯(lián)盟理事長、全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才、北京市教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀骨干教師。十二五、十三五、十四五規(guī)劃教材《針灸學(xué)》主編。 教學(xué)團(tuán)隊由白鵬、陳晟、張佳佳組成。
團(tuán)隊注重傳承精華、守正創(chuàng)新，注重通過教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題的能力。在教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)途徑、教學(xué)內(nèi)容上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。以專業(yè)問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；以針灸技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練；以提高針灸特色的診療思維能力、應(yīng)用能力為高階目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
自教學(xué)創(chuàng)新大賽啟動以來，校教務(wù)處積極組織進(jìn)行校內(nèi)初賽，以學(xué)?！敖處熁顒釉隆被顒訛橐劳校M織“北京市首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”校內(nèi)選拔，并組織了多輪備賽專題培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的傳幫帶作用，以教學(xué)改革促學(xué)習(xí)革命，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（教務(wù)處）