為落實(shí)《教育部工業(yè)和信息化部中國(guó)工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》（教高〔2018〕3號(hào)）要求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，教育部高等教育司組織有關(guān)企業(yè)和高校共同開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。我校高度重視該項(xiàng)工作，自2018年該項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目在數(shù)量和質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。近日，依據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于公布2023年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（教高司函〔2023〕11號(hào)），我校教師牽頭申報(bào)的7項(xiàng)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)支持。
當(dāng)前，我國(guó)正處在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要階段，高校作為人才培養(yǎng)主陣地，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，著力打造集產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，互補(bǔ)、互利、互動(dòng)、多贏的實(shí)體性人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、教育、科技資源的統(tǒng)籌和部門之間的協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)共建共管共享，探索產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人模式意義重大。學(xué)校教師及教學(xué)管理人員將以此為契機(jī)，積極投身醫(yī)學(xué)教育改革、研究與實(shí)踐，共同打造多主體協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。