12月3日至4日，我校2020年度教學(xué)質(zhì)量月系列活動(dòng)之教師課堂講課比賽暨首屆教學(xué)創(chuàng)新大賽在良鄉(xiāng)校區(qū)、和平街校區(qū)舉行。作為教學(xué)質(zhì)量月中最受關(guān)注、影響力廣泛的活動(dòng)，今年共有9家校本部教學(xué)單位及15家京內(nèi)外臨床教學(xué)基地的97組教師參加了比賽，所有參賽教師均為各二級教學(xué)單位精心選拔、培訓(xùn)、推薦的優(yōu)秀選手。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》文件精神，依據(jù)全國首屆教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知要求，本次比賽圍繞著“主動(dòng)求變，力求創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，打造一流課程”的主題，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。
創(chuàng)新點(diǎn)一：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)參賽
為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)教研室、課程組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等基層教學(xué)組織的建設(shè)，今年的比賽新增了團(tuán)隊(duì)的參賽形式。團(tuán)隊(duì)由1名主講教師和不超過3名團(tuán)隊(duì)成員組成，共同完成比賽的所有環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場比賽的說課、課堂演示、素質(zhì)問答三個(gè)環(huán)節(jié)中，專家評委可指定團(tuán)隊(duì)任一成員來完成，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)綜合實(shí)力。
創(chuàng)新點(diǎn)二：增加了課堂教學(xué)實(shí)錄視頻的線上評審
為了最真實(shí)地反映課堂教學(xué)狀態(tài)，引導(dǎo)教師打磨課堂、打造“金課”，今年的比賽新增了課堂教學(xué)實(shí)錄視頻的線上評審環(huán)節(jié)。參賽教師要提交90分鐘的一段未經(jīng)任何處理的“原生態(tài)”日常課堂教學(xué)錄像至線上評審平臺(tái)，由評審專家從課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果等多個(gè)維度進(jìn)行評審。
創(chuàng)新點(diǎn)三：開辟線上參賽通道
今年的比賽在臨床組開創(chuàng)性地增設(shè)了線上參賽通道，通過遠(yuǎn)程會(huì)議進(jìn)行現(xiàn)場評審專家與異地參賽教師之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)。這樣的比賽設(shè)計(jì)，能夠引導(dǎo)教師關(guān)注后疫情時(shí)期線上線下的教學(xué)融合，提升線上線下混合式教學(xué)的能力。
創(chuàng)新點(diǎn)四：同步直播滿足觀摩需求
為了滿足更多教師觀摩學(xué)習(xí)的需求，今年首次嘗試通過校內(nèi)直播平臺(tái)在和平街校區(qū)對校本部的比賽進(jìn)行全程同步直播。直播的三畫面狀態(tài)，清晰地呈現(xiàn)了參賽教師、評審專家、大屏課件，并能夠一鍵切換，得到了觀摩老師的一致好評。
本次講課比賽參照首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽制及分組進(jìn)行，校本部與臨床醫(yī)院的比賽均設(shè)高級組和中初級組，根據(jù)參賽人數(shù)情況，每組又分設(shè)2個(gè)小組。為盡可能方便參賽教師及教學(xué)單位，本次大賽前期會(huì)議、抽簽等籌備工作，均采用線上形式進(jìn)行，并在和平街和良鄉(xiāng)兩個(gè)校區(qū)開設(shè)比賽場地，每天4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行比賽。競賽采用百分制，實(shí)時(shí)公布分?jǐn)?shù)，并將專家打分情況一并公開，最大程度保證了賽事的公平、公正、公開。
比賽中，參賽教師的講授深入淺出、形象生動(dòng)，結(jié)合高質(zhì)量的教學(xué)課件，展現(xiàn)出了深厚的專業(yè)功底、扎實(shí)的教學(xué)基本功以及靈活多樣的教學(xué)方法，充分展示了我校教師精湛的授課技藝和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。比賽過程中，評委專家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新、板書設(shè)計(jì)、教姿教態(tài)、課程思政、中醫(yī)藥特色等多個(gè)方面對選手進(jìn)行了點(diǎn)評，并對廣大教師的教學(xué)熱情和教學(xué)水平給予了充分肯定。
此次教學(xué)比賽為廣大一線教師提供了相互交流的良好平臺(tái)。廣大教師紛紛表示，將以教師質(zhì)量月為契機(jī)，將打造“金課”的思想引入教學(xué)中，更新教學(xué)理念，探索教學(xué)創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。
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