7月10日，我校校長唐志書及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員等一行來到北京中醫(yī)藥大學(xué)實踐教學(xué)基地——河北省平山縣蛟潭莊鎮(zhèn)蹅馬村，專程看望了中藥學(xué)院在基地進(jìn)行藥用植物野外采藥實習(xí)的老師和同學(xué)。
在領(lǐng)導(dǎo)老師及全體22級中藥學(xué)院學(xué)生們的見證下，舉行“神農(nóng)閣”揭牌儀式，唐志書校長和北京中醫(yī)藥大學(xué)實踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人陳鐘一同對“神農(nóng)閣”進(jìn)行揭牌。唐校長在講話中深情回顧了中醫(yī)藥的悠久歷史，特別是神農(nóng)嘗百草的傳說，強(qiáng)調(diào)了實踐基地命名為“神農(nóng)閣”的深遠(yuǎn)寓意，寄望每位學(xué)子都能成為新時代的“小神農(nóng)”，在這片沃土上深耕細(xì)作，將理論知識與實踐操作緊密結(jié)合，不斷探索與進(jìn)取。同時，唐校長對辛勤耕耘的教師團(tuán)隊及提供實踐基地服務(wù)的校友表達(dá)誠摯感謝，并勉勵教學(xué)基地建設(shè)要持續(xù)優(yōu)化，教學(xué)模式“一采四修”要不斷創(chuàng)新深化，以此拓展學(xué)術(shù)、服務(wù)、產(chǎn)業(yè)鏈的邊界，實現(xiàn)學(xué)、產(chǎn)、研、用的深度融合。
儀式結(jié)束后，唐校長一行與師生一同踏上山林，親身體驗采藥之樂?；刎?fù)責(zé)人介紹了多條采藥路線的開發(fā)情況，唐校長親自拿起鋤頭，與同學(xué)們一起采藥，并與同學(xué)們交流探討。
返回基地后，唐校長到學(xué)生宿舍了解了同學(xué)們住宿情況和飲食情況。
由實習(xí)帶隊負(fù)責(zé)人、教研室主任石晉麗教授主持召開了中藥實踐教學(xué)座談會。石晉麗老師全面闡述了“一采四修”育人模式的創(chuàng)新與實踐，詳盡介紹了該育人模式提出的背景和創(chuàng)新之處，實踐教學(xué)內(nèi)容、日程安排及豐碩成果，強(qiáng)調(diào)“一采四修”新模式以其獨特的中醫(yī)藥教學(xué)特色、挑戰(zhàn)性的教學(xué)設(shè)計及“認(rèn)采制用”一體化教學(xué)理念，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，廣受學(xué)生好評，更在業(yè)界及兄弟高校間發(fā)揮了積極的引領(lǐng)與示范效應(yīng)。
隨隊輔導(dǎo)員周天老師對“一采四修”五個方面的實踐教學(xué)亮點進(jìn)行了匯報：通過“一采”實現(xiàn)認(rèn)、采、制、用全程融合，深化采藥實踐，在“修思政”“修勞動”“修美育”“修素質(zhì)”方面，抓住學(xué)生三觀形成關(guān)鍵期，營造沉浸式思政氛圍；組織多樣勞動實踐，錘煉學(xué)生勞動精神與習(xí)慣；提升學(xué)生審美與文化素養(yǎng)；塑造堅韌不拔、仁愛濟(jì)世的中醫(yī)藥人才特質(zhì)。
參加實踐的4名學(xué)生代表分享了實習(xí)期間的所見所感。經(jīng)過十多天采藥實踐，同學(xué)們深刻理解了實踐的重要性，親眼見證書本知識活化為現(xiàn)實，掌握百種藥用植物辨識方法。采藥實踐教學(xué)活動，不僅提高了大家辨認(rèn)藥材的能力也磨礪了堅韌的意志。
唐校長聽完大家的匯報和感想后，肯定了“一采四修”教學(xué)模式教的優(yōu)越性和先進(jìn)性，并鼓勵老師們做好回顧研究，總結(jié)教學(xué)成果；不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和內(nèi)涵，在思政、美育方面探索多種多樣的實踐方法，讓基地成為學(xué)生們感受自然之美、學(xué)術(shù)之美的溫馨家園；通過采藥實踐活動培養(yǎng)當(dāng)代青年學(xué)生的探險精神和吃苦耐勞品質(zhì)。
中藥學(xué)院將依托優(yōu)質(zhì)實踐教學(xué)基地，深化“一采四修”育人模式，培養(yǎng)更多具備扎實專業(yè)知識、高尚道德情操和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的中醫(yī)藥人才，為推動中醫(yī)藥事業(yè)的傳承創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。